Los ni\u00f1os lanzan las pelotas al tablero e imaginan un aro.<\/p>\n
Alguien lo quit\u00f3,<\/p>\n
tal vez lo vendi\u00f3 como chatarra…<\/p>\n
M\u00e1s los ni\u00f1os siguen lanzando pelotas al tablero.<\/p>\n
A escasos minutos de esta canasta hay un colegio.<\/p>\n
El B a l l e s t e r\u00a0 \u00a0 \u00a0F a n d \u00f3 s.<\/p>\n
All\u00ed si que hay canasta y tiene aro.<\/p>\n
Los ni\u00f1os pueden jugar a encestar su pelota y celebrar sus 2 puntos, sus 3 puntos, su tiro libre, su mate.<\/p>\n
Como buceador que sale a la superficie a tomar oxigeno, este colegio navega a toda vela con una inscripci\u00f3n en su popa: v a l o r e s.\u00a0\u00a0<\/p>\n
Un grupo de educadores con co-raz\u00f3n, tripulan este barco entendiendo que el viento puede venir a la contra, que el mar puede estar embravecido y puede haber noche sin luna, m\u00e1s su luz gu\u00eda el destino de los que trabajan por vocaci\u00f3n y amor por lo que hacen, dicen, sienten.<\/p>\n
Si, es verdad la canasta del barrio no tiene aro, y los ni\u00f1os lanzan la pelota al tablero, y no hay aro, m\u00e1s en la escuela si que lo hay.<\/p>\n
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Los ni\u00f1os lanzan las pelotas al tablero e imaginan un aro. Alguien lo quit\u00f3, tal vez lo vendi\u00f3 como chatarra… M\u00e1s los ni\u00f1os siguen lanzando pelotas al tablero. A escasos minutos de esta canasta hay un colegio. El B a l l e s t e r\u00a0 \u00a0 \u00a0F a n d \u00f3 s. All\u00ed …<\/p>\n